981223_樹林國小辦理臺北縣98年度促進學校及家長認識家長會會務研習

樹林國小辦理臺北縣98年度促進學校及家長認識家長會

會務研習

壹、辦理時間及地點

一、辦理時間：98年12月23日（三）中午13:30至晚上21:00

二、辦理地點：樹林國小－臺北縣樹林市育英街176號。

贰、活動流程

時間	活動名稱	講  師	備註
13：00－13：30	迎賓相見歡	葉校長振翼
13：30－14：00	研討會說明	葉校長振翼
14：00－16：00	家長參與教育事務的時代意義、理念與相關法規	薛校長春光	板橋國中校長、臺北縣校長協會理事長
16：00－17：00	優質家長會的組織與角色定位	理事長	臺北縣家長協會理事長
17：00－18：00	茶  敘、晚  餐
18：00－21：00	好書共讀課程-天下雜誌2009年教育特刊共讀與專題研討	葉校長振翼
21：00─	賦歸

陸、   報名時間及方式

一、報名時間：即日起至98年12月22日(星期二)下午4時截止。

二、報名方式：

（一）教師報名：臺北縣教師請逕向校務行政系統報名。

（二）家長報名請各校家長會承辦人協助通知學校家長會長、家長委員參加、發放報名表，家長填妥個人相關資料章後交由各校家長會承辦人代為傳真報名，於98年12月22日(星期二)中午12時前傳真到樹林國小總務處洪婉華小姐收，傳真電話：(02)26753761；服務電話：(02) 26812014分機833２2-象及名額個人，以激勵總個人，以激勵總務行政人員工作士氣、

樹林國小辦理臺北縣政府98年度促進學校及家長認識家長會會務研習報名表

（家長會長、家長報名用）

姓名		學校
傳真		職稱
餐飲	□葷食、□素食	出生年月日(YY/MM/DD)
電話
行動電話
Email
通訊地址

備註：家長報名請各校家長會承辦人協助通知學校家長會長、家長委員參加、發放報名表，家長填妥個人相關資料章後交由各校家長會承辦人代為傳真報名，於98年12月22日(星期二)中午12時前傳真到樹林國小總務處洪婉華小姐收，傳真電話：(02)26753761；服務電話：(02) 26812014分機833。

 

 

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[文章分享] 想做的事就去做

想做的事就去做 　　　作者: 大前研一

原載: 工商時報 民國91年8月18日 星期日 14版

「沒有人每天釣魚、打高爾夫球。 每天做這些事其實很痛苦。
打高爾夫球、釣魚和旅行之所以快樂，是因為這些事情並非日常之事。」

很多人都有一大堆計劃留到退休後去做，但到了那時候，現在想來快樂的事， 屆時已不快樂了。
想做就馬上去做，儘管不景氣，這仍是大前研一的諍言。
我說「人生不妨繞路走」，讀者或許不知道什麼是繞路。 我就試著從我接觸 過的多位經營者的（痛苦）小巧引出我的看法吧！ 過去30年間，我至少和１千位經營者共事過。

正確的數字我沒算過，但是１年 30個人，30年下來應該有這個數目吧。
我所謂的經營者，都是社長（總經理）、會長（董事長）等事業成功的企業人士，也都是孜孜矻矻忙著賺錢的人。　

這些日本企業領袖多半愛談退休後的生活。
有人說想每天打高爾夫球悠悠哉哉的日子，
有人想回到面臨瀨戶內海的美麗故鄉天天釣魚，
有人想和老妻帶著珍愛的相機環遊世界，
有人只希望含飴弄孫、忘掉工作，
還有人夢想參加非營利組織（NPO）到東南亞當技術指導，
有人甚至想在郊外蓋間房子晴耕雨讀，或是長住澳洲。

他們年老後的夢想五花八門，可謂百人百樣， 但只有一點我非常確定：
他們之中沒有一個人完成夢想。 為什麼呢？

首先，他們熬不到圓滿退休，最近半途失意退職、悄悄過日子的案例尤其多。
其中多半是公司裡發生了意想不到的狀況，恰巧位在高層的他們只好引咎辭職。 另一個原因是位居高層的時間太久、積勞過度而猝逝。同樣地，歷任會長、董事會顧問、顧問、最高顧問、監察人等職位，一過了80歲，便被送進老人院的情形也很多。他們在60歲上下時侃侃而談退休後的希望和夢想，但是一過了70歲，卻突然開始想做「終身經營者」，怎麼也不肯退休。

那些能幸運退休的情況又如何呢？好像也有問題。沒有人每天釣魚、打高爾夫球。每天做這些事其實很痛苦。


打高爾夫球、釣魚和旅行之所以快樂，是因為這些事情並非日常之事。 每天打高爾夫球得找 到球伴，每天和同一個對手打也無趣，況且往往很快就累了。人上了年紀，打球的分數增減也很有限。只有當場地和對手都不同時才會覺得有趣。每天要做到這樣，似乎很難。

我在美國佛羅里達常看到退休老人打高爾夫球，他們幾乎都是為健康而打、為防止老人痴呆而打，讓人感覺不到退休後所期待的「樂趣」。


釣魚這廂更慘。釣到的魚得有人高興吃掉。老夫妻沒那份食慾；老伴每天表現出最大限度的歡喜，其實都是裝出來的。
釣魚必須有人樂享成果。如果還是社長任內，因為是偶一為之，擅長逢迎的職員會起鬨作樂，爭相討魚。

孫子也會討好說：「爺爺好厲害哦！」如果住在市區，分送鄰居也皆大歡喜。
但是在瀨戶內海的窮村釣魚，和漁夫沒有什麼不同。在只有老人的村子裡每天釣魚，一點也不快樂。本來還有這種夢想的經營者，現在都已打消念頭。
童年時釣魚是很快樂，當社長時偶爾去釣魚也很快樂。可是真正退休後天天釣魚，就不是這麼回事了。

那位想環遊世界拍攝照片的人還是繼續旅行，只是不再拍照了。
他當副社長時去過南美洲的伊瓜蘇瀑布，拍了一些幻燈片回來，當時是很稀奇，他以「副社長的南美報告」為題，宴請屬下，同時展示攝影成果。
席間讚語不絕：「照相技術真是一流 啊！」「哇！我也想去一次看看。」真個是賓主盡歡。
他退休後又去尼羅河上游，拍回一些珍貴的照片，但是這回屬下就不捧場了。不是推說有事在忙，就是告罪下周有預算會議或要出差，理由各式各樣，總之就是沒人來看。就連孫子若不利誘也不肯來。

結果落得只有和看過實景的老妻一起整理相簿的下場。從此他出門時不再帶沉重的手動照相機，休言即用即丟的即可拍相機了。看來，即使完全實現年老後的夢想，也沒有當初所想的那般快樂。

我的結論只有一句，這輩子都不要說「我以後要怎樣怎樣……」。
我的建議是，如果有「以後」想做的事，現在，沒做，就請現在去做！
想做的時候正當其時，沒有延後的理由。現在覺得快樂的事，上了年紀以後，不一定覺得快樂。

更積極地說，現在就做覺得快樂的事，才能學會年老也覺得快樂的方法，退休後就能成為真正的玩家，快樂地生活。

這是我的結論，也是我的生活方式。我從前面那些人學到的，就是不能重複他們的失敗。

[文章分享] 衡量人生的唯一標準: 幸福感 ( 美國哈佛大學通識課程)

衡量人生的唯一標準: 幸福感 ( 美國哈佛大學通識課程)

出人意料，哈佛最受歡迎的選修課是"幸福課"，聽課人數超過了王牌課《經濟學導論》。教這門課的是一位名不見經傳的年輕講師，名叫泰勒•本•沙哈爾。他堅定地認為：幸福感是衡量人生的唯一標準，是所有目標的最終目標，幸福應該是快樂與意義的結核。他甚至從漢堡裡總結出4種人生模式。

當年，為了準備重要賽事，除了苦練外，本•沙哈爾須嚴格節制飲食。開賽前一個月，只能吃最瘦的肉類，全麥的碳水化合物，以及新鮮蔬菜和水果。比賽一結束，他幹的第一件事，就是奔到自己喜愛的漢堡店，一口氣買下4只漢堡。望著眼! 前的漢堡，他突然發現，它們每一種都有自己獨特的風味，可以說，代表著4種不同的人生模式。

第一種漢堡就是他最先抓起的那隻，口味誘人，但卻是標準的「垃圾食品」。吃它等於是享受眼前的快樂，但同時也埋下未來的痛苦。用它比喻人生，就是及時享樂，出賣未來幸福的人生，即「享樂主義型」。
第二種漢堡口味很差，裡邊全是蔬菜和有機食物，吃了可以使人日後更健康，但會吃得很痛苦。犧牲眼前的幸福，為的是追求未來的目標，即"忙碌奔波型"。
第三種漢堡，是最糟糕的，既不美味，吃了還會影響日後的健康。與此相似的人，對生活喪失了希望和追求，既不享受眼前的事物，也不對未來抱期許，即「虛無主義型」。
會不會還有一種漢堡，又好吃，又健康呢？那就是第四種「幸福型」漢堡。一個幸福的人，是既能享受當下所做的事，又可以獲得更美滿的未來。

本•沙哈爾經常講「蒂姆的故事」。蒂姆小時候，是個無憂無慮的孩子。但自打上小學那天起，他忙碌奔波的人生就開始了。父母和老師總告誡他：上學的目的，就是取得好成績，這樣長大後，才能找到好工作。沒人告訴他，學校，可以是個獲得快樂的地方；學習，可以是件令人開心的事。因為害怕考試考不! 好，擔心作文寫錯字，蒂姆背負著焦慮和壓力。他天天盼望的，就是下課和放學。

漸漸地，蒂姆接受了大人的價值觀，雖然不喜歡學校，但還是努力學習。成績好時，父母和老師都誇他，同學們也羨慕他。到高中時，蒂姆對此深信不疑：犧牲現在是為了換取未來的幸福。他安慰自己：上了大學，一切就會變好。

收到大學錄取通知書時，蒂姆長長舒了一口氣：現在，可以開心地生活了。但沒過幾天，那熟悉的焦慮又捲土重來。

大學4年，蒂姆依舊奔忙著。他成立學生社團，做義工，參加多種運動項目，小心翼翼地選修課程，但這一切完全不是出於興趣，而是這些科目，可以保證他獲得好成績。

大四那年，蒂姆被一家著名的公司錄用了，他又一次興奮地告訴自己，這回終於可以享受生活了。可他很快就感覺到，這份每週需要工作84小時的高薪工作，充滿壓力。他又說服自己：沒關係，這樣干，今後的職位才會更穩固，才能更快地升職。

經過多年的打拼，蒂姆成了公司合夥人，擁有了豪宅、名牌跑車。他被身邊的人認定為成功的典型。可是蒂姆呢，卻無法在盲目的追求中找到幸福，他乾脆用酗酒、吸毒來麻醉自己，盡可能延長假期，在陽光下的海! 灘一待就是幾個鐘頭。起初，他快活極了，但很快又感到了厭倦。

為什麼當今社會有這麼多「忙碌奔波型」的人呢？本•沙哈爾這樣解釋：因為人們常常被「幸福的假象」所蒙蔽。

十多年前，本•沙哈爾遇到過一個年輕人。他是律師，在紐約一家知名公司上班，並即將成為合夥人。坐在他的高級公寓裡，中央公園的美景一覽無餘。年輕人非常努力地工作，一周至少干60個小時。早上，他掙扎著起床，把自己拖到辦公室，與客戶和同事的會議、法律報告與合約事項，佔據了他的每一天。當本•沙哈爾問他，在一個理想世界裡還想做什麼時，這名律師說，最想去一家畫廊工作。但如果在畫廊工作，收入會少許多，生活水平也會下降。他雖對律師樓很反感，但覺得沒其他選擇，因為被一個不喜歡的工作所捆綁，每天並不開心。

本 •沙哈爾認為，這些人之所以不開心，並不是因為他們別無選擇，而是他們的決定，讓他們不開心。因為他們把物質與財富，放在了快樂和意義之上。可以想像，一個因為家長的壓力而學法律的人，是無法在其中找到長久快樂的；相反，如果是基於對法律的熱愛而成為律師的話，那他在維護公義的同時，也會覺得很幸福。

幸福的人，會在不同的事情中找到意義。如創業、當義工、撫養子女、行醫、甚至是打家具。重要的是，選擇目標時，必須確定它符合自己的價值觀、愛好，符合自己內在的願望，而不是不是為了滿足社會標準，或是迎合他人的期待。「真我的呼喚」，就是使命感。

本•沙哈爾希望他的學生，學會接受自己，不要忽略自己所擁有的獨特性，要擺脫「完美主義」，要「學會失敗」。本•沙哈爾還為學生簡化出10條小貼士：

1.遵從你內心的熱情。選擇對你有意義並能讓你快樂的課。

2.多和朋友們在一起。不要被日常工作纏身，親密的人際關係，是你幸福感的信號。

3.學會失敗。不要讓對失敗的恐懼絆住你嘗試新事物的腳步。

4.接受自己。允許自己偶爾的失落和傷感，然後問自己，能做些什麼來讓自己感覺好一點兒。

5.簡化生活，求精而不在多。

6.有規律地鍛煉。每週只要3次，每次只要30分鐘，就能大大改善你的身心健康。

7.睡眠。雖然有時「熬通宵」是不可避免的，但每天7到9小時的睡眠會使你更有效率、更有創造力，也更開心。

8.慷慨。你的錢包裡可能沒有太多錢，也沒有太多時間，但並! 不意味著你無法助人。「給予」和「接受」是事情的兩個方面。當我 們幫助別人時，我們也在幫助自己；當我們幫 助自己時，也是在間接地幫助他人。

9.勇敢。

10.記錄他人的點滴恩惠，始終保持感恩之心。

賀! 樹林國小劍道社女子劍道隊，參加98年第33屆全國中正盃劍道錦標賽榮獲佳績

「全國中正盃」 是全台灣劍道界年度最重大的比賽，

由黃柏仁教練所指導的樹林國小女子劍道隊，
參加98年第33屆全國中正盃劍道錦標賽榮獲佳績：
1. 團體過關賽：國小女子組 (1~6年級) ------ 殿軍 (獎狀)
2. 個人賽：國小低年級女子組 黃乙玲 ------ 冠軍 (獎座、獎狀)

參加人員：
黃乙玲  樹林國小三年三班  國小女子組團體得分賽、國小女子組團體過關賽、國小低年級女子個人賽
陳樂嘉  樹林國小三年一班  國小女子組團體得分賽、國小女子組團體過關賽、國小低年級女子個人賽
蘇鈺雯  樹林國小三年九班  國小女子組團體得分賽、國小女子組團體過關賽

樹林國小 劍道社女子劍道隊 成績總表更新
時    間	比賽名稱	項    目	冠  軍	亞  軍	季  軍	殿  軍	第五名	第六名	獎牌	獎狀
2009-03-14	第33屆全國學生劍道錦標賽	國小低年級 女子個人賽	高縣鳳山國小 高子琳	南縣成功國小 黃宥融	北縣文聖國小 施儀謙	英才館 曾曦賢	北縣麗林國小 許時濃	樹林國小 黃乙玲	0	1
2009-07-05	淡水鎮主委盃	國小不分組 團體得分賽				樹林國小 女子劍道隊			0	1
2009-07-05	淡水鎮主委盃	國小低年級 個人賽			樹林國小 黃乙玲				1	1
2009-07-25	台南市忠義國小校長盃	國小低年級 女子個人賽	忠義國小 陳昀萱	樹林國小 蘇鈺雯	忠義國小 林妤蘋	樹林國小 陳樂嘉	---	---	2	2
2009-10-18	基隆市九十八年度議長盃	國小低年級 女子個人賽	樹林國小 黃乙玲	智慧里 鄭依柔	智慧里 施秀儀	樹林國小 陳樂嘉	樹林國小 蘇鈺雯	---	3	3
2009-11-21	全國青少年盃劍道錦標賽	國小女子組 團體得分賽	台北市 南港國小	樹林國小 女子劍道隊	提報教育部 成績只取兩名	提報教育部 成績只取兩名	提報教育部 成績只取兩名	提報教育部 成績只取兩名	1	1
2009-11-22	全國青少年盃劍道錦標賽	國小低年級 女子個人賽	樹林國小 黃乙玲	北市蘭雅國小 李瑋瑄	樹林國小 蘇鈺雯	英才館 張語珊	基市劍道發展 鄭依柔	南港國小 李 庭	1	1
2009-12-12	第33屆全國中正盃劍道錦標賽	國小女子組 團體過關賽	文雅國小 女子劍道隊	南港國小 女子劍道隊	鳳山國小 女子劍道隊	樹林國小 女子劍道隊	提報教育部 成績只取四名	提報教育部 成績只取四名	0	1
2009-12-13	第33屆全國中正盃劍道錦標賽	國小低年級 女子個人賽	樹林國小 黃乙玲	鳳山國小 余讓	蘭雅國小 李瑋瑄	鳳山國小 戴采葳	鳳山國小 盧怡靜	薇格國小 高御晴	1	1
								合計總數	9	12